A valorização do professor começa pelo tempo: o impacto da ampliação de carga horária e do plano de carreira na educação pública
A educação pública no Brasil tem dado passos importantes rumo à valorização do professor, figura central no processo de aprendizagem. Em janeiro de 2024, o cenário ganhou novos contornos com iniciativas que ampliam a carga horária de docentes efetivos, fortalecem planos de carreira e asseguram direitos que impactam diretamente a qualidade do ensino.
Mas o que essas mudanças significam na prática?
Carga horária de 40 horas: mais estabilidade e dedicação integral
Na Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), o governo estadual autorizou a ampliação da carga horária de 20 para 40 horas semanais para professores efetivos. A medida foi aprovada após anos de pleito da comunidade acadêmica.
Com a ampliação, os docentes poderão se dedicar integralmente à instituição, com mais estabilidade e qualidade no ensino. Isso também fortalece ações de ensino, pesquisa, extensão e formação continuada.
Para a Cake Idiomas, esse novo cenário representa mais espaço para parcerias duradouras e projetos personalizados de ensino bilíngue dentro da rede pública.
Plano de carreira e jornada reduzida: uma conquista nacional
A Lei nº 14.813/2024, sancionada em janeiro, estabelece avanços importantes:
- Criação de planos de carreira para docentes da educação básica pública
- Jornada compatível com as necessidades escolares
- Redução de carga horária para professores de alunos com deficiência
Essas medidas fortalecem o planejamento pedagógico e favorecem o uso de metodologias inovadoras.
O papel dos sindicatos e a luta por 40 horas semanais
Sindicatos como o Sinpro-DF têm papel ativo na defesa da jornada ampliada para professores com dedicação exclusiva. Segundo a entidade, essa é uma medida de justiça social e de fortalecimento da escola pública.
A sobrecarga de múltiplos vínculos afeta a saúde do educador e o desempenho em sala de aula. Com mais tempo disponível, o professor poderá se envolver com atividades formativas, atendimento individualizado aos alunos e projetos bilíngues de forma consistente.
Artigo escrito por Mark silva
Fontes:
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